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舊 2010-03-09, 23:39   #1
林友民
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[分享]法國山岳活動的發展現況與登山教育制度 - 作者:李美涼

轉載自:2004/10/2-3玉山國家公園主辦之「2004國家公園登山研討會」

【摘要】

法國為世界登山運動的發源地,山岳活動發展悠久,並累積了深厚的登山文化,早已發展出一套完整的山岳活動教育體制及山難搜救系統,並且持續不斷的投入研究更好的登山教育訓練,更安全的登山方式、登山技術,及登山裝備,並積極將這些研究成果或推行成效,藉由國際會議或舉辦訓練活動,與其他各國分享。

雖然法國山岳環境與台灣的自然環境有所差異,然其登山教育的專業發展,完整嚴謹的體制,仍有許多值得台灣學習效法之處。
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舊 2010-03-09, 23:42   #2
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法國山岳活動的發展現況與登山教育制度 - 作者:李美涼

一、前言

登山教育為此次登山研討會三大主題之一,然關於所謂的登山活動,目前在台灣還沒有明確的定義,也尚未建立整體的教育訓練體系,若與世界上先進國家的潮流來觀察比較,大都是屬於比較休閒活動的性質 ,也就是屬於英、美國家所稱的健行活動 (Hiking),法國的Randonnee 和 Alpinisme。

台灣所泛稱的「登山」,大都是屬於「健行活動」,在法國僅是山岳活動的方式之一,其它類型的山岳活動相當多樣化,主要可區分為:高海拔攀登、健行、攀岩、冰攀、各式滑雪活動、溪谷活動、山岳腳踏車、各式空中活動等等,活動的內容與層面,相較於台灣可說是更廣泛更複雜 。

註解:
1. 黃德雄,《從國際山岳活動觀想台灣地區登山活動》。
2. 文中所論及的法國登山教育,其範圍不僅僅侷限於台灣所指的「登山」活動,唯其它活動類型在此文中將不加以詳述。
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舊 2010-03-09, 23:49   #3
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法國山岳活動的發展現況與登山教育制度 - 作者:李美涼

二、法國登山活動發展歷史與現況

法國的地理環境主要是平原地形,山區地形主要分布在阿爾卑斯山區、中央山地、庇尼牛斯山,雖然高山地形佔國土面積不大,然阿爾卑斯山區,高聳陡峭的雪峰、複雜的地理環境、豐富的動植物資源,早在18世紀初即吸引科學家的注意。

根據《征服世界高峰》 ,世界登山運動史登山的發源地,正是始於法國阿爾卑斯山下的小鎮--霞慕尼。西元1760年,日內瓦一名年輕科學家德˙索修爾(Horace-Bénédict Saussure),在考察阿爾卑斯山區時,對白朗峰 (Mont Blanco)巨大的冰川產生了濃厚的興趣,希望能夠探知白朗峰頂上的情況,於是在霞慕尼(Chamonix)鎮上張貼告示,”若有誰能夠登頂或找到登頂的路線,將以重金獎賞 ”,然而一直到佈告貼出26年後的1786年,霞慕尼鎮上的一名醫生巴卡德(Michel-Gabriel Paccard),邀請了另一名石匠巴爾馬特(Jaques Balmat)結伴 ,於當年的8月6日登上了白朗峰,成為白朗峰的首攀。

隔年,1787年由德˙索修爾本人率領,及以巴爾馬特為嚮導的一支20多人組成的登山隊,再次登上了該峰,而揭開了現代登山運動的序幕。1786年登山運動誕生以後,特別是1850至1865年的15年間,阿爾卑斯山區的登山運動發展極為迅猛,十年間阿爾卑斯山的高峰全部被登頂,出現了所謂“阿爾卑斯黃金時代”。

人類的登山運動從此開始在世界各地發展,從南美的安地斯山脈到北美的落磯山山脈,從中亞的高加索山脈一直到喜馬拉雅山區,英國、瑞士、義大利、美、法等國家,各國登山者無不背負著國家榮譽,一再努力嘗試希望能首攀喜馬拉雅亞山區八千公尺以上的巨峰。

1950年,法國登山員莫里斯‧赫佐格 (Maurice Herzog),在人類的登山史上首次成功地登上了海拔8091公尺的安拿普娜峰(Annapruna),開啟了1950年到1964年間,“喜馬拉雅黃金時代” 。

法國的登山運動從18世紀開始到現在,已經有200多年的歷史,不僅是登山運動的發源地,更在世界登山史上劃下了重要的榮譽事蹟,登山在這樣的歷史背景下,不僅受到政府的重視,也受到社會大眾普遍的認同。登山運動發展初期,雖然多是屬於科學家或貴族侯爵所從事的活動,隨著法國政治社會的改革變動,以及工業革命後,登山活動漸漸的普及到一般民眾,而其社會自由民主的思潮,人民可以自由自在的進出山區,也促進登山活動蓬勃發展。

法國悠久深厚的登山歷史,加上從事登山人口眾多,登山活動早已發展出非常完善健全的制度。目前從事登山活動的人口越來越多,活動的類型也越來越多樣化,並且吸引世界各地登山者前來遊歷與學習。

註解:

3. 《征服世界高峰》:約里夫 希恩特雷原著;呂石明編譯,《征服世界高峰》,台北市: 自然科學文化 , 民69[1980]。
4. 白朗峰:為歐洲阿爾卑斯山最高峰,海拔4807公尺。
5. 全世界8000公尺以上的山峰共有14座,全位於喜馬拉雅山,自1950年法國首次登上了海拔8091米的安拿普娜峰,1953年英國登山隊的希拉瑞和Tenzing Norgay(尼泊爾人)成功登上世界最高山峰,1964中國登山隊登頂地球上最後一座八千公尺以上的高峰—8012公尺的希夏邦馬峰,1950~1964年間,海拔八千公尺以上的高峰,先後被各國運動員所登頂,這段時間稱為“喜馬拉雅黃金時代”。
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舊 2010-03-10, 00:04   #4
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法國山岳活動的發展現況與登山教育制度 - 作者:李美涼

三、登山教育之組織制度與特色

登山教育要教什麼? 自然是與當地的山岳環境或登山歷史發展有關,要了解法國的山岳教育,必須先了解其自然環境與登山活動發展的類型特色。法國山岳活動最具代表性區域是阿爾卑斯山區 (Alps),山岳活動主要可分為冬季與夏季活動,區域內除了遍佈著屬於比較休閒的健行山徑外,終年積雪的高海拔山峰、陡峭的大岩壁,包涵著冰、雪、岩三種複雜的地形,具有相當的危險性與技術性,其登山教育依據這樣的特殊的環境,設定了各種內容與課程,並且特別著重雪攀、岩攀、冰攀的技術與安全教育。

法國登山教育的組織主要分為兩部分,一是政府單位,另一是民間登山社團,而教學師資則是經過長期訓練的專業登山嚮導與登山教練。下文中將試述法國登山教育組織、登山嚮導、登山教練的訓練內容和考核標準等,以了解法國登山教育的概況。

(一)法國登山教育的社團組織:

1.全國性山岳社團:

(1) 法國山岳俱樂部CAF :創立於1874年,共有193個社團加入,成員包括各年
齡層和各種等級,目標為推展各種戶外休閒活動,舉辦各種山岳活動讓大家參與、安排訓練課程及認證考核、登山知識的推廣、保護山岳環境、並管理142個中海拔及高海拔的山屋。

(2) 法國山岳協會FFME :1945成立,是國際山岳聯盟 的是成員之一,為法國最
大的全國性山岳團體,全國有1050個社團加入為其成員。主要宗旨為:推展各
種山岳活動、整合全國山岳活動的教育訓練、對於加入FFME的社團給於登山
教育方面的支持與協助、舉辦各種山岳活動比賽、支持各種教育研究,山岳活
動安全及裝備安全研究、推動環境保護的認知、研發登山的技術與科技、、等
等全國性事宜。

FFME所推展管轄的活動,不僅止於登山健行活動,更包涵了下列各類型的山岳活動推展:
*Alpinism登山 *Cascade of ice冰攀
*Canyoning澗泳活動 *Climbing攀岩
*Raquettes a Neige雪地健行 *Ski de Montagne山岳滑雪
*Randonnee et Raid sportifs健行 *Expeditions海外遠征

上述每一種類型活動,FFME都有明確的定義及等級區分,並且舉辦各種訓練課程(每年超過150個訓練課程),制定嚴謹的考核制度,以確保活動的素質與安全性。而其中之一的登山活動(Alpinism)與台灣所指的「登山活動」,屬性相同攀登活動包含了中、高海拔的活動。然而台灣除了未有明確的定義外,也尚未建立整體的教育體系,下文將簡介FFME如何培養登山專業人才,以及教育訓練的實際做法與考核制度。

FFME所舉辦的登山教育Alpinisme,除了供一般民眾參加的各種短期訓練課程外,長期性的訓練課程主要可分為兩個部分,一是專業登山教練培訓課程 ,一是商業登山活動之專業高山嚮導的訓練課程 。

專業登山教練分為初級教練(Initiateur Alpinisme)及教練(Moniteur Alpinisme)兩個等級,其訓練學程與要求如下列表格:



初級教練(Initiateur Alpinisme),訓練課程包括冰河行進訓練要達到第三等級,其訓練項目包括裝備、食物、行進技能、冰河知識、救援技能、求救等等;另外地圖研判達第三等級,必須熟練各種判圖工具,不論是高度計、指北針、GPS等。無論是在雪地、冰或岩至少具備PD 的等級,能夠傳授基本的登山技能。

登山教練(Moniteur Alpinisme)訓練課程,主要的目標是要培養具備優異的登山技能與教學能力的專業教練,其各類型的登山活動至少要達到D 的等級。具備優異的高海拔冬攀能力、冰攀、人工岩場攀岩、豐富廣泛的相關經歷,能協助協會組織提昇教學素質。

關於登山嚮導,法國與美國、加拿大等其它先進國家相較下,在這方面的要求顯得特別的嚴格。美、加等國對於商業性登山嚮導並無統一明確的規範要求,登山嚮導素質不一,而法國對於商業性登山活動具有相當嚴格的規定,必須具備高山嚮導證照(Guide de Haute Montagne),才能從事商業性山岳嚮導工作(其他類型山岳活動的要求亦是如此),登山嚮導可從事的嚮導活動包括登山、冰攀、澗泳活動、攀岩、雪地健行、山岳滑雪、健行等。高山嚮導的素質要求非常高,能帶領客戶在各種山岳地形上活動,教授各種山岳活動技術,確保活動者的安全。

※ 法國高山嚮導訓練課程如下:

參加資格 列出至少55次攀登經歷,包括:
-10 條TD 以上的攀岩路線,路線的垂直落差至少350公尺,2500公尺高度以上。
-10次雪攀與冰攀經驗,至少5條路線難度要在D等級以上,垂直落差最少要500公尺。
-10次混合地形攀登經驗,其中至少7條路線垂直落差超過500公尺。
-10次TD及6b 以上的攀岩路線 ,至少要有150公尺的懸崖。
- 10天的山岳滑雪,800公尺崎嶇不平的地形。
- 5條冰攀路線,垂直落差至少100公尺,難度至少要4 等級

第一年 -參加資格考試共7天,由ENSA負責測驗,考試項目包括滑雪、冰攀、混合地形。
- 商業登山的基本訓練 ( 160 小時)
- 基本教學訓練 (2 星期)

第二年 - 山岳滑雪(3 星期)
- 列出至少10次的溪谷活動經驗
- 高海拔攀登訓練 (6 星期)
- 溪谷活動訓練(50 小時)
- 提供實習嚮導的經歷證明

第三、第四年 - 至少從事兩年商業登山活動之實習嚮導

第五年 - 列出過去經歷
- 高海拔山岳滑雪訓練(1 星期)
- 高海拔嚮導訓練課程(4 星期)
- 提供實際嚮導證明

表格來源:FFME網站

要成為一名高山嚮導必須先具備優異的體能、攀登技巧、豐富的高海拔經驗,
且於下列各項活動,雪地、冰攀、岩攀、混合地形、山岳滑雪、、等等,都具備高水準的技能,通過測試後,才能接受為期五年的高山嚮導訓練。


2.一般民間社團:

法國民間登山社團為數眾多,除了自行舉辦各種訓練課程外,FFME也會派專業師資協助教學。

3.國家登山學校:

法國國家滑雪及登山學校 (Ecole Nationale de Ski et d’Alpinisme簡稱ENSA)。

ENSA成立於1946年,屬於法國政府青年體育部”Youth and Sport Ministry”,部門下的一公立機構,學校成立的主要任務有二:一是指導山岳活動的專業訓練,二是設計滑雪及登山運動的教學內容和方式。除了教育訓練部門外,學校另有三個主要部門,分別是運動醫學研究中心、登山器材安全檢測研究中心、圖書館。由於山岳活動的專業素質和安全要求越來越重要,目前更與其他相關組織機構配合教學,著重在四個範疇上:

(1) 滑雪與各類山岳活動之教練的訓練培養,並與滑雪救難單位及消防單位(la Sécurité Civile) 合作訓練。
(2) 體能訓練及教練訓練的提昇,與法國滑雪協會(Fédération Française de Ski)、山岳協會FFME、山岳俱樂部CAF等相關機構合作。另外ENSA也是體能訓練與高地訓練中心。
(3) 研究專業知識技術,並將最近的研究成果應用擴展到山岳活動領域,以提高活動的安全。這其中包含了技術的研究分析、醫學研究、及教學技巧。
(4) 與國際間建立良好合作關係,推展法國的教學經驗和專業知識。

ENSA為山岳活動專業人才的培訓機構,負責培訓在滑雪和登山領域的專業教練及專業嚮導,並且是研究山岳活動安全方面的領導機構,以及優秀運動員的訓練機構。主要培訓人才分四個領域,分別為登山教練及嚮導、攀岩教練、滑雪教練、滑雪救難員。

關於登山方面,分為登山教練(Mountain Trainee)與登山嚮導(Mountain Guide)。登山嚮導訓練課程分為兩個階段,實習嚮導(Aspirant)及高山嚮導(Guide de Haute montagne),同上述FFME對高山嚮導的要求,要參加ENSA之高山嚮導訓練者,必須於雪地、冰攀、岩攀、混合地形、山岳滑雪、、等等各類型活動都具有高水準的技能,通過入學考試,才能進入ENSA就讀,考試時間四天,內容包括:滑雪一天、登山一天、冰攀一天、混合地形一天、最後一天面試。

通過考試者,首先參加實習嚮導的訓練課程,內容如下:

(1) 基礎課程(Fondamentaux )11天
(2) 山岳滑雪(Ski de Montagne)三星期室內課,三星期室外課,每天有考試評鑑,最後一天面試。
(3) 登山(Alpinism),前三星期訓練,後三星期上山,每天會有評鑑,最後一天面試。
(4) 溪谷課程(Canyon)

通過實習嚮導考試者,其證書有效期五年,必須從事登山嚮導工作兩年後,始可參加高山嚮導的訓練課程;訓練課程如下:

(1) 長距離健行 (Raid)一星期
(2) 冬季登山 (Alpinism hivernal) (Td -ED) 六天
(3) 登山 (Alpinism )20 天
(4) 測驗:滑雪二天,登山五天,通過高山嚮導者,其登山嚮導證書終生有效。

※ ENSA登山教練培訓課程如下:

入學考試 :
包括滑雪, 攀岩, 冰攀, 混合地形攀登, 最後面試

各種山岳活動共同的基本訓練 160 小時
Training period dealing with basics 40小時 2星期
山岳滑雪教練訓練課程 2 階段 1~2星期
溪谷活動和游泳證照
高海拔攀登之所有技能訓練 6 星期
溪谷活動訓練 50 小時
成為登山教練訓練至少需要2年

(三)軟體資訊及其它登山教育資源

法國登山教育,除了協會組織有制度的培訓及登山學校外,另外的軟體資源也相當重要,法國在這方面也累積了相當豐富的資源。

1. 山岳活動的相關研究論文、書籍、報告資料豐富,便於接觸吸收山岳相關知識。以ENSA為例,其圖書館提供相當豐富完整的期刊與藏書、700個世界山區地形圖、FFME歷年的海外遠征紀錄幻燈片及圖片、、等等。另一方面,在一般的書店或登山用品店都能輕易找到山岳活動的書籍或地圖;而最普遍的山區介紹書籍,其地圖、路線、行程狀況、路線難度、注意事項、山區自然資源或人文特色、、等等,都非常詳細清楚。

2. 完整即時的資訊以及制度,資訊設施包括各地的旅遊中心,提供詳盡的資料,即時的氣候、山況、路況,甚至有專人服務提供休憩活動的規劃諮詢。另外相關書籍、地圖、導覽書,及網際網路資源等,連結成一個資訊網路,遊客能從中獲取正確即時的資料,吸取正確的知識避免危險,也能培養獨自從事戶外活動的能力 。

3. 登山研討會及登山博物館。經常性的舉辦山岳活動各種議題研討,博物館方面登山活動的相關展出,無形中也是一種宣導與教育。

綜觀法國登山教育,其悠久的山岳活動發展,累積了豐富且深厚的登山資源及登山文化,而FFME整合全國社團,訂定嚴謹的登山教練和登山嚮導培訓課程,以及嚴格的考核制度,培養出專業的登山教育人才,更建立起法國完整專業的登山教育體系;另外其政府對於登山運動的積極支持,包括設置登山學校、山難搜救訓練中心 ,培養登山專業人才及山難搜救人員,對於登山教育的推展也具有相當的助力。

註解:
6. 法國山岳俱樂部Fédération des clubs alpins français,簡稱CAF。www.clubalpin.com/fr
7. 法國山岳協會fédération française de la montagne,簡稱FFME。www.ffme.fr
8. 國際山岳聯盟Union International Des Associastions D’Alpinisme,簡稱UIAA。成立於1932年目前共有來自76個國家,88個會員,中華民國山岳協會與中華民國健行協會,同屬於其會員之一。http://old.uiaa.ch。
9. 林宗聖《溯溪的傳奇世界》,「澗泳活動」英文稱為Canyoning,1993年崛起於瑞士,順著水流湍急的山澗往下行,並不實地在瀑布與溪流中滑行、跳落、或用繩索垂降至峽谷中,頗具危險性。
10. 法國山岳協會,FFME,www.ffme.fr/formation/stage/alpinisme/index.htm。
11. 法國山岳協會,FFME,www.ffme.fr/formation/metier/index.htm。
12.《登山聖經》國際法語評比系統,針對阿爾卑斯式攀登及冰攀的整體等級評鑑,共分為六項:
- PD:Peu Difficile 有點困難,需要某種程度的攀岩技術,雪坡、冰坡、險惡冰河、狹窄山脊間雜於路線之上。
- D:Difficile困難,一路上攀岩、攀冰、雪地情況都很艱困。
- TD:Tre Difficile非常困難,需要高度專業技巧的攀爬路線各種地形都有。
13. 《登山聖經》法國攀岩等級系統,6b相當於美國優勝美地系統(YDS)5.10b~5.10c的難度。
14. 《登山聖經》冰攀等級系統,冰坡有如直壁或幾近垂直。
15. la Sécurité Civile " (The Civil Security).法國消防單位。
16. 李美涼,《國外高山休憩的借鏡》,發表於「台灣山岳雜誌」第53期《高山休憩特集》。
17. 李美涼,《法國山難搜救員訓練與檢定》,發表於「台灣山岳雜誌」第54期《山難搜救特集》。
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舊 2010-03-10, 00:06   #5
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四、法國參與國際登山教育之推廣情形

法國登山教育組織,除了推展其國內的登山教育外,同時也積極的與國際間建立良好合作關係,經常舉辦國際性登山活動或登山研討會,協助其它國家培訓登山人才,以推展法國的教學經驗和專業知識。法國參與國際登山教育的實例如下:

(一) ENSA:協助訓練歐洲各國體育方面的專業教練,並且也將其專業的訓練成
效推廣到其他地區,提供相關登山訓練課程,培訓國外登山人才,每年夏季
有一星期的訓練課程,由FFME規劃,學員只要透過本國的登山協會與FFME
聯絡,即可報名參加。課程內容視學員的程度而有不同的規劃。

(二) 法國山岳協會FFME與ENSA合作,支援西藏登山學校:

FFME於1999年首次援助西藏登山學校金額一萬美元,同時西藏登山綜合學校,每年派3名學員至ENSA接受短期訓練,學習登山技能。法國山岳協會,每年派出2名登山教練到西藏登山學校授課。並持續對西藏登山學校給予設備及其資料資訊等方面的支援。法國山岳協會的三位教練除了於西藏登山學校講課外,並在拉薩周圍的山上開發攀岩場和抱石場用於攀岩教學。
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舊 2010-03-10, 00:13   #6
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五、討論與結語

台灣近年來由於休閒活動越來越受重視,從事登山的人口也越來越多,對與專業登山的提昇,及成立登山學校的呼籲也越來越迫切。然觀察法國目前山岳活動的教育制度與內容,相較下近年來台灣對於登山教育的提昇,並沒有任何實質的進展與成效,登山教育仍存在著許多根深蒂固的問題,不論是全面性的登山教育或單一的登山學校設立,都必須面對下列台灣目前存在的登山教育問題:

※ 試比較台灣與法國當前登山教育之現狀:

台灣登山教育之問題

登山活動沒有明確的定義

缺乏專門的登山知識叢書:

台灣登山方面的書籍,除了早期一些出版品,加上少數的國外的翻譯書外,長期以來缺乏完整的登山知識叢書,使得登山知識的學習大多只能透過活動中、口述、某些社團內部的期刊或網站網頁上的短文。登山知識缺乏完整有系統的學習,更甚者常有謬誤一再傳衍。

缺乏專責的訓練單位 :

2003年太魯閣登山研討會,原本希望推動登山學校設立,後因官部門之間的預算及權責等不易解決,而胎死腹中。


未建立整體的教育訓練體系 :

台灣登山社團在登山知識與技能及登山教育上交流並不多見,登山知識多半在登山社團內部進行,仍是「師徒制」較多,少有系統性與持續性的訓練規劃。

缺乏登山嚮導和登山教練的檢定制度:

台灣過去只有高山嚮導制,大都是為了進入山地管制申請入山許可證而辦,登山知識與技術水準,頗值得研究探討,而目前高山嚮導制也因山區管制解除而不再實施。其後體委會雖委託中華民國健行登山會,規劃登山嚮導授證制度,然卻也無疾而中。

另外,台灣一直以來並沒有專業登山教練培訓制度,直至目前台灣仍缺乏專業的登山教育人才。


法國之登山教育現況

山岳活動包含登山、冰攀、澗泳活動、攀岩、雪地健行、山岳滑雪、一般健行,每一種活動類型都有明確的定義及難易等級區分。

長久的登山歷史發展,累積豐富的登山叢書。

由法國政府成立,國立滑雪及登山學校(ENSA)。

由FFME整合全國各社團,制定整體性的教育訓練內容、訓練課程與考核制度。

由FFME制定專業登山嚮導和登山教練之訓練課程內容,及考核制度。
登山嚮導及登山教練都具備相當優異的登山技能素質。


教育為百年大計,台灣的登山教育還有很長的路要走,除了藉由政府的支持協助,還需要各方有心人士秉除個人己見,社團揚棄各立山頭,由全國性組織或社團整合各方資源,研討登山教育內容,建立教育體制,如此登山教育才能真正的提昇。


註解:

18. 陳永龍,(從「登山學校」到「山是一所學校」─台灣登山教育現況與未來),《2003太魯閣國家公園登山研討會論文集》,花蓮:營建署太魯閣國家公園,2003。
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舊 2010-03-10, 00:14   #7
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【引用文獻資料】

【中文部份】
約里夫 希恩特雷原著;呂石明編譯,民69[1980]《征服世界高峰》,台北市: 自然科學文化 ,。
林宗聖,2002《溯溪的傳奇世界》,人人出版。
唐 荷克及柯特 韓森等,邱紫穎及平郁譯,1999,《登山聖經》,商周出版。
陳永龍,2001「環境倫理、登山安全與入山管制─兼論登山教育與建構本土的登山學」,《2001太魯閣國家公園登山研討會論文集》,花蓮:營建署太魯閣國家公園。
中華民國健行登山會,《登山嚮導員授證制度規劃案(期中報告)》。
黃德雄,《從國際山岳活動觀想台灣地區登山活動》。
李美涼,2004「國外高山休憩的借鏡」發表於《台灣山岳雜誌》,第53期《高山休憩特集》。
李美涼,2004「法國山難搜救員訓練與檢定」,發表於《台灣山岳雜誌》第54期《山難搜救特集》。

【外文部份】
Gaston Rebuffat,The Mont Blanco Massi Paris Baton Wicks。
Chris Bonington,Great ClimbsLondo London Mitchell Beazley。
Audrey Salkeld,World mountaineering London Mitchell Beazley。

【網站網頁】
La Fédération Française de la Montagne et de l'Escalade , FFME
Ecole Nationale de Ski et d’Alpinisme, ENSA
Federation des LE Club Alpin Francais, CAF
www.chamonix.net
www.jerberyd.com/climbing/stories/montblanc
UIAA, http://old.uiaa.ch/default.asp?kam=about
http://www.clubalpin-chamonix.com/
歐陽台生,(登山學校)。http://sr.innet.com.tw/traveler/90110602.htm
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fly
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